Сегодня, 17 декабря, на очередной сессии Алтайского краевого Законодательного Собрания депутаты поддержали в первом чтении проект закона «О статусе педагогического работника в Алтайском крае». Документ на сессии представила заместитель министра образования и науки Алтайского края Галина Синицына. Законопроект разработан Минобром по инициативе Губернатора Виктора Томенко.

Как отметила председатель профильного комитета АКЗС по социальной политике Татьяна Ильюченко, новый закон, вобрал в себя нормативно-правовые акты, которые так или иначе касаются педагогов. «Это и меры социальной поддержки, и дополнительное стимулирование педагогов, и меры поддержки молодежи, и наставничество. В законопроекте есть и новации, касающиеся защиты чести и достоинства педагога, его прав и обязанностей, мер нематериальной поддержки. Планируется, что этот закон станет своего рода справочником для всех учителей Алтайского края», - рассказала она.

Проект закона аккумулирует основные меры социальной поддержки учителей и меры поощрения лучших педагогов, а также нормы об обеспечении дополнительного профессионального образования. В законопроекте нашли отражение положения о привлечении в образовательные организации молодых специалистов и закреплении их в профессии. В частности, документ фиксирует уже действующее право школ устанавливать для молодых педагогов ежемесячные доплаты в течение трех первых лет работы, а также право органов местного самоуправления устанавливать меры поддержки муниципального уровня. Отдельно для учителей-новичков оговаривается возможность работы с опытными наставниками, чья работа, согласно проекту закона, тоже может быть оплачена. Разработчики законопроекта особо подчеркнули, что документ не предполагает какого-либо урезания социальных гарантий и мер поддержки педагогов.

«Статус педагога - это не только материальные выплаты, это еще и отношение общества к нему. Поэтому в проекте закона есть отдельная статья о защите чести и достоинства педагогических работников. Органы власти, школа и профсоюз должны создавать условия для защиты репутации учителей. Педагоги должны видеть, что общество на их стороне», - объяснила Татьяна Ильюченко.

Отдельные положения проекта закона посвящены профессиональной этике учителей. Проектом закона фиксируется право образовательных организаций принимать локальные нормативные акты, устанавливающие обязательные для педагогов профессиональные этические нормы. Такая норма в школах региона действует уже сейчас.

В законопроекте содержатся положения о ведомственном знаке отличия для педагогов, внесших выдающийся вклад в развитие системы образования, - «Почетный учитель Алтайского края». Разработчики считают необходимым учредить такую памятную дату как «День народного просветителя в Алтайском крае». А учителям, впервые поступившим на работу в краевые образовательные организации, предлагается приносить клятву в знак посвящения в профессию.

Это пункт вызвал особенно активное обсуждение. В ее необходимости усомнилась руководитель фракции КПРФ Мария Прусакова. Заместитель председателя комитета АКЗС по правовой политике Сергей Писарев признался, что во время работы в школе давал клятву педагога. «Это же не армейская клятва, не догма. Это одна и форм работы директора школы с педагогом. Добрая, веселая, хорошая клятва - залог отличного настроения учителя». Коллегу поддержал председатель комитета АКЗС по здравоохранению и науке Александр Лазарев. Он отметил, что клятвы, которые он давал как солдат, а затем как врач не мешали, а наоборот поддерживали его и заставляли с большей ответственностью относиться к делу. Аналогичное мнение высказал и заместитель председателя комитета по здравоохранению и науке Николай Якушев.

Проект закона был принят в первом чтении. Татьяна Ильюченко подчеркнула, что ко второму чтению документ подойдет не ранее февраля будущего года. «Мы планируем между чтениями создать рабочую группу и широко обсудить законопроект с педагогическим сообществом, в том числе с «титовцами», с молодыми учителями, с клубом директоров, с профильными учебными заведениями - университетами и колледжами. Мы хотим, чтобы этот закон устраивал педагогическое сообщество, чтобы он отражал мнение тех, на чью защиту и поддержку направлен», - резюмировала глава профильного комитета АКЗС.