Тему чрезмерного количества бумажной работы подняли учителя на личном приеме у председателя АКЗС. Сразу два заявителя из педагогической среды обратились к спикеру краевого парламента Александру Романенко с этой проблемой. Прием по личным вопросам прошел в Общественной приемной Председателя партии «Единая Россия» 10 сентября.

Несмотря на определенный прогресс в данном вопросе (электронные дневники и журналы облегчили и систематизировали часть работы), педагоги до сих пор значительную долю времени вынуждены тратить на заполнение различной документации - как касающейся образовательного процесса, так и далеко выходящей за его рамки.

Так замдиректора школы № 118 г. Барнаула Константин Ерофеев рассказал, что порой учителя вынуждены собирать данные для органов соцзащиты, вносить их в специальные таблицы или готовить статистическую, справочную информацию для различных общественных советов при органах власти.

«Нередко похожая информация уже есть в открытом доступе на сайте школы. По крайней мере, в городе за этим следят четко. Но не все этими данными пользуются или запрашивают ту же информацию, но по каким-то особым параметрам, - рассказал педагог. - Директора, как люди исполнительные, не могут проигнорировать такие просьбы, но в конечном итоге работа ложится на классных руководителей».

Завуч школы № 31 г. Барнаула Анна Белоусова подтвердила, что до сих пор документационная нагрузка на учителей очень большая, что не идет на пользу образовательному процессу.

«Эту проблему я хорошо понимаю и узнаю о ней не впервые. Тема неоднократно звучала и в ходе поездок по краю, и на встречах в рамках педконференций. В селах ситуация выглядит еще более странно. Там учитель порой может и составлять списки на закупку дров населению, - рассказал Александр Романенко. - Мы неоднократно транслировали проблему коллегам на федеральный уровень, потому что это вопрос регулирования как раз федеральных органов власти».

«На сегодняшний день в Госдуме по инициативе фракции «Единая Россия» и Министерства просвещения Российской Федерации уже готовится законопроект, который отрегулирует весь объем бумажной работы, которая ведется в школах. Основной принцип: школы нужно избавить от бумажной волокиты, кроме обязательного минимума документооборота. Все остальное нужно из школы выводить, пусть этим занимаются чиновники. Педагог должен заниматься главным - учить наших детей. Главное, что сегодня это все поняли», - пояснил председатель АКЗС.